如何通过经济直觉发现未来的企业家

日期:2019-01-05 06:19:06 作者:督煌 阅读:

<p>GERARDO L. LARGOZA去年,一些现在经营课程开发服务的前同事带来了一个有趣的问题:如何衡量10年级学生的创业能力,看看谁可能是创业团队的好候选人K-to-12可以在高中获得</p><p>像这样的测试比你想象的更有用</p><p>我们为全球企业家精神监测机构准备的即将发布的国家报告证实了许多人一段时间以来所怀疑的内容:我们的青年人在创业生涯中不乏动力或自信</p><p>然而,关于小企业失败和职业退出的数据是冷静的,即使对于那些认为必须在成功之前经常失败的人来说也是如此</p><p>正如任何需要大量沉没资源的企业一样,值得将真正有才能的人与仅仅是乐观的人,以及仅仅是热情的人分开</p><p>我发现在测试参数范围内工作最有趣</p><p>首先,衡量的是能力,而不是成就</p><p>你不仅可以测试学生在10年级学到的知识,还必须衡量他们在创业方面的天赋,他们可以在11年级和12年级进一步发展的才能</p><p>其次,测试必须涉及一些推理</p><p>这可能看起来很明显,直到你意识到大多数对创业能力的测试存在心理,而不是分析</p><p>这是一个典型的项目(来自Tjan,Harrington&Hsieh,2012):我的朋友们更有可能说(a)我做一些有意义的事情很重要(b)我有超过平均的视野和激情(c)我与众不同因为我对自己所做的事情的热爱</p><p>然而,我们需要的不仅仅是心理剖析,因为K-to-12下的企业家精神是一门课程</p><p>最后,成千上万的任何测试必须考虑标记的实际负担</p><p>因此,即使我们都知道创业决策经常受到背景驱动,我们也必须使用多项选择</p><p>我的方法是制定问题,测试学生对市场如何运作以及效率对他们有多重要的直觉</p><p>请注意,这不是对弹性或机会成本等术语的测试</p><p>它是对学生在面对普通小型企业情况时是否能做出经济合理决策的考验</p><p> </p><p> </p><p>即使他们无法正式解释原因</p><p>我提交的物品当然是专有的,但这里有几个项目可以给你一个味道:如果有人告诉你把钱存放在一个安全的地方,以下哪项最能总结你的感受:(a)这是件好事,因为它会被保存(b)这不是一件好事,因为它没有增长(c)这是一件好事,因为没有人会发现它(d)这不是一件好事,因为它意味着我可以'花钱</p><p>你花了P10,000来建立一个企业并赚了P14,000</p><p>今天你发现如果你进入其他一些业务,你可以赚到P15,000</p><p>最好的两个中哪一个总结了你的感受:(a)我很难错过获得P1,000的机会(b)我觉得没事;至少我赚了P4,000的利润</p><p>在每种情况下,你认为一个有才华的未来企业家会选择哪一个</p><p>你可能会认识到微观经济学中已经完善的原则,这些原则已被改编成一个企业家环境,没有将学生(和许多成年人)抛弃的行话</p><p>经济理论从那些认为“理论”是一些脆弱的东西的人那里得到了一个糟糕的说法,这些东西很容易被一个人或另一个人的“经历”揭穿</p><p>嗯,有各种各样的理论和各种各样的经验</p><p>聪明的学习者既仔细又消费他们</p><p>我们经济学教授并不总是这样做令人信服的工作,但如果这个练习教会了我什么,那就是最好的理论也非常实用</p><p> Gerardo L. Largoza博士是DLSU经济学院的副教授</p><p>他的工作是行为和实验经济学,但在过去的两年里,他一直是制作菲律宾全球创业监测报告的团队的一员</p><p> GEM是一项以财团为主导的研究,